ditsem website banner no 1 2017

Glybanier

-►Ditsem Nuus webwerf www.ditsem.net handhaaf tans sowat 21 000 besoekers per maand -►Matjila van OBK sê nou SAA mag moontlik geld leen -►Beweerde renosterstroper David Mahlobo nou Minister van Energie -►Internasionale besoekers aan Kaapstad groei 27% in eerste semester 2017 -►Adj-pres. Ramaphosa blykbaar moontlik volgende vir Zuma-valbyl

'n Tragedie is besig om by HTS Louis Botha in Bloemfontein af te speel, waar 'n eens trotse tegniese hoërskool verval tot 'n nes van jeugmisdaad met min of geen dissipline. Die kern van die oorsaak is dat die skoolbeheerliggaam deur swart mense oorgeneem is, wat in so 'n swak verhouding met die personeel verval het dat grootskaalse wetteloosheid onder leerders die gevolg is.

Een van die opspraakwekkende voorvalle wat hieruit gevolg het, is dat drie seuns 'n veertienjarige skoolmeisie op die skoolterrein verkrag het en 'n video daarvan gemaak het wat op sosiale media versprei is. Die skuldiges is toegelaat om met hul skoolgaan voort te gaan, tot groot trauma vir die meisie en haar ouers.

Die vorige skoolhoof, Ivan Stevens, het op vervroegde aftrede gegaan nadat hy in Bloemcare beland het vir sielkundige behandeling oor spanning by die skool. Die waarnemende skoolhoof Willie van Tonder is met borskaspyne in 'n Bloemfonteinse hospitaal opgeneem, ook as gevolg van spanning by die skool. Hy was egter verlede Donderdag weer op sy pos, maar sy selfoon is van sy lessenaar gesteel.

Intussen het die SA Onderwysersunie (SAOU) by die Vrystaatse Hooggeregshof aansoek gedoen dat die Vrystaatse Dept. van Onderwys die beheerliggaam van HTS Louis Botha summier ontbind en 'n nuwe liggaam met ander lede aanstel, tot en met die verkiesing van 'n nuwe beheerliggaam in 2018. 'n Terugslag het die skool ook getref toe een van sy grootste sportborge, Kia Motors, summier onttrek het. Die skool het deur sy rugby-ontwikkelingsprogram topspelers opgelewer, waaronder die Springbokke Oupa Mohoje en Raymond Rhule.

In 'n mediaverklaring sê Solidariteit Helpende Hand dat die behoefte aan beter onderrigmetodes groter is as ooit en dat opvoedkundige video’s ’n al groter rol vervul. Leerders wat van video’s gebruik maak om te studeer, presteer gemiddeld 15% beter as hulle klasmaats.

Dit volg op 'n steekproef wat onder graad 4 tot 7 leerders gedoen is om die beste onderrigmetode vas te stel. Die klas is in twee gedeel en die een groep het van video gebruik gemaak en die ander het die werk in gedrukte formaat gebruik. Leerders wat die video’s gekyk het, kon ook meer besonderhede oor die onderwerp onthou.

Om aan hierdie behoeftes vir hoë kwaliteit video’s te voldoen het Helpende Hand se Skoleondersteuningsentrum (SOS) die Wolkskool tot stand gebring, ’n aanlyn platform wat aan leerders toegang gee tot opvoedkundige video’s 24/7 by www.wolkskool.co.za. Daar is ook ʼn spesiale aanlynwinkel waar werkkaarte, vraestelle met memorandums en ander hulpmiddels teen ʼn fraksie van die prys verkoop word. Daar is ook ’n wiskundekenner wat bystand verleen met moeilike vrae.

Helpende Hand-ondersteuners kry gratis toegang tot die Ons Skool-kanaal en mense wat nog nie ondersteuners is nie, kan vir R50 of meer per maand aansluit.

Om toegang tot die Wolkskool te kry, SMS die woord “WOLK” na 39950 en sluit aan as ’n Helpende Hand-ondersteuner. 

Dit blyk uit die bekendmaking van die Studenteraad van die Universiteit van die Vrystaat (UV) dat daar nie 'n enkele blanke is nie. Die verkose verteenwoordigers met hul portefeuljes is soos volg: President: Asive Dlanjwa / Vise-President: Letlhogonolo Boikanyo / Sekretaris: Siphokhazi Tyida / Tesourier: Ntombi Nhlapo / Kuns en Kultuur: Lwanda Jack / Sport: Yanelisa Nyalambisa / Transformasie: Kamohelo Maphike / Studentetoeganklikheid en –ondersteuning: Sibongile Mpama / Media en Bemarking: Kgotatso Nonyane / Eerste generasie studente: Lorraine Chauke / Regs- en Grondwetlike Aangeleenthede: Athenkosi Koti / Studente-ontwikkeling en –omgewing: Lefa Makara.

Waar die Fakulteit Teologie aan die Universiteit van die Vrystaat oorspronklik begin is as 'n instansie vir studie en navorsing in die Christelik-Protestantse godsdiens en die opleiding van studente hierin, alles deur onderrigmedium Afrikaans, het die UV Raad verlede jaar besluit om die naam van die fakulteit te verander na “Faculty of Theology and Religion”. Pas het die UV in 'n mediaverklaring, slegs in Engels uitgereik, gesê: “This change signals openness in approach to other religions, in addition to those of Christian denominations. This is a development that took root in Europe a few years ago. Furthermore, a growing field of interest is the study of the impact religion has had and still has, even in highly secularised societies. This name change is the first of its kind in South Africa, which means that the faculty will lead the way in transformation and impact-based religious studies.”

Skole moet nie toelaat dat die organisasie Ogod hulle afpers en intimideer wat godsdiensbeoefening in skole aanbetref nie en hulle staan onder geen verpligting om aan dié organisasie verantwoording te doen oor die skool se interne aangeleenthede nie,” sê adv. Anton Alberts, die VF Plus se parlementêre woordvoerder oor basiese onderwys. Hy sê die Grondwethof se uitspraak wat godsdiensgelykheid op skole bevestig, plaas ʼn verpligting op statutêre liggame om uitvoering aan die uitspraak te gee, en dit beteken dat Ogod buite orde is om aanmaningsbriewe aan Christelike skole, of enge ander skool te stuur.

“Skole moet kennis neem dat hulle steeds godsdiens mag beoefen solank hulle dit op ʼn billike wyse doen en nie leerlinge dwing om daaraan deel te neem nie. Die verantwoordelikheid om aan die Grondwethof-uitspraak te voldoen lê op die vlak van stature liggame soos skoolbeheerrade en die onderskeie onderwysdepartemente.

“Ogod se optrede dui daarop dat die organisasie ʼn vendetta voer teen godsdiens en in besonder teen die Christelike godsdiens aangesien al sy onlangse aanmanings na Christelike skole gestuur is. Die VF Plus adviseer skole om nie geïntimideer te word deur hierdie optrede nie en dat enige aksie van Ogod se kant met die betrokke onderwysdepartement opgeneem moet word.”

Vir meer besonderhede kan Alberts gekontak word by 082 391 3117 of 065 801 7216.

In wat gesien word as ‘n reuse stap in die proses om Aros as ten volle privaat Christelike hoër onderwysinstelling in SA en internasionaal te posisioneer, het Aros volle registrasie verkry by die Dept. van Hoër Onderwys en Opleiding. Dit beteken dat die instelling voldoen aan al die vereistes van die Raad op Hoër Onderwys (RHO / CHE) en die Dept. van Hoër Onderwys en Opleiding (DHET) om geakkrediteerde grade en ander kwalifikasies aan te bied.

Aros bied geleentheid vir onderwyskwalifikasies wat voldoen aan nie net nasionale maar ook internasionale standaarde en het bv. vroeër vanjaar ‘n buitlandse skakeltoer onderneem met die oog op wêreldklas navorsing en programontwikkeling.

Vir meer besonderhede besoek www.aros.ac.za of kontak Stephné du Toit by 084 587 9933.

Die wins van die private skoolgroep Curro het in die halfjaar tot einde Junie met 31% tot R105 miljoen gestyg. Dit volg nadat sy inkomste vir die eerste keer tot bo R1 miljard vir die halfjaar gestyg het. Saam daarmee het die aantal leerlinge van die groep met 14% tot 47 000 gestyg.

'n Plan om die agteruitgang van Afrikaanse skole in die land te bekamp, is aangekondig deur die voorsitter van die Solidariteit beweging Flip Buys. Dit volg nadat Minister van Basiese Onderwys Angie Motshekga in die Parlement aangedui het dat die aanvraag na Afrikaanse onderrig afgeneem het en dat daar daarom ʼn afname in Afrikaanse skole is.


Buys sê in 'n mediaverklaring: “Die getal Afrikaanse skole krimp wel, maar hulle is groter en Afrikaanse wêreldklasonderrig is steeds moontlik. ʼn Groot rede vir die afname in die getal skole lê daarin opgesluit dat daar nie nuwe skole gebou word nie en talle van die bestaande skole verwaarloos en in onbruik verval het. Migrasie tussen skole a.g.v. meer dubbelmediumskole het egter groter en sterker Afrikaanse skole tot gevolg gehad.


“Solidariteit is in gesprek met verskeie rolspelers in die Afrikaanse onderwysomgewing om na oplossings vir die toekoms van Afrikaanse onderrig te soek, met klem op die volgende aspekte:

  • Opleiding van meer Afrikaanse onderwysers – Aros is reeds besig om 1 000 Afrikaanse laerskoolonderwysers op te lei
  • Die Rapport-onderwysfonds
  • Voortgesette ontwikkeling van onderwysers deur Helpende Hand se Skoleondersteuningsentrum
  • Maatskaplike bystand aan kinders – die Helpende Hand voedingskema bereik 5 000 kleuters per dag
  • Voorsiening van skryfbehoeftes deur Helpende Hand
  • Metodes om outonomie van openbare skole te beskerm
  • Finansiële selfstandigheid van skole
  • Beter samewerking tussen rolspelers in die onderwysomgewing
  • Waar nodig die uitvoerbaarheid van Afrikaanse privaatskole te ondersoek
  • Die moontlikheid word ondersoek om tegnologie soortgelyk aan dié van Akademia te gebruik.”

'n Mediaverklaring van die VF Plus lui soos volg: “Enkelmedium-Afrikaanse skole het onder die ANC-regering sedert 2002 met byna ʼn derde verminder, wat as bewys dien dat die aanslag teen Afrikaans ook op basiese onderwysvlak hewig is. In antwoord op ʼn parlementêre vraag het Minister van Basiese Onderwys Angie Motshekga gesê sy het nie syfers sedert 1994 tot haar beskikking nie, maar dat die aantal Afrikaanse skole afgeneem het vanaf 1 814 in 2002 tot slegs 1 234 in 2016.

“As rede voer sy aan ʼn ‘groter aanvraag’ van leerlinge na Engels en ʼn ‘afname’ in die aantal Afrikaanse leerlinge by skole. Hierdie antwoord is verstommend aangesien daar allermins ʼn afname in die aantal Afrikaanse leerders is en dat daar inderwaarheid eerder ʼn doelbewuste uitwissing van Afrikaans in skole plaasvind.

“Daar is ʼn aggressiewe houding teenoor Afrikaans waar skole gedwing word om andertalige leerlinge in te neem waarna die proses van dubbelmedium en later totale verengelsing vinnig volg. ʼn Groot rede hiervoor is omdat daar nie nuwe skole gebou word nie en baie bestaande skole verwaarloos en in onbruik verval het. Die ongenaakbare stryd teen Afrikaanse skole van Gauteng se LUR van Onderwys Panyaza Lesufi dien as bewys hiervan.

“Daar behoort eerder 'n objektiewe en wetenskaplike studie oor die aangeleentheid gedoen te word.”

'n Ipsos-meningsopname vandeesmaand met die oog op Jeugdag het weereens aan die lig gebring dat SA wat betref swart en bruin jeug op 'n tydbom sit. Volgens die opname is sowat 18,5% van die bevolking onder 19 jaar; 66% is onder 35; werk slegs 20% van die groep tussen 15 en 24 jaar heeltyds of deeltyds; is 41% werkloos; het 1% opgegee om werk te soek; is die res in tersiêre instellings betrokke; en in die groep 19 tot 24 jaar het slegs 2% grade; 45% van 15- tot 17-jariges en 34% van 18- tot 24-jariges dink die SA ekonomie gaan nie herstel nie; en ongeveer 66% van die jeug onder 25 jaar dink Suid-Afrika is polities op die verkeerde pad. Afgesien van die resultate van hierdie opname word berig dat in baie skole is minder as die helfte van die kurrikulum teen die einde van die jaar gedek; het slegs 32% van Wiskunde-onderwysers die wenslike vlak van kennis vir die gr. 6-kurrikulum bereik; en in baie skole is kinders teen gr. 9 steeds ongeletterd. Dit beteken dat die ANC-beheerde onderwysstelsel grootliks halfgeskoolde leerders in die grootmenswêreld instoot. Drie feite wat ook in die prentjie kom, is, eerstens, dat sowat 23 000 skoolmeisies jaarliks in SA swanger raak en dus vir 'n groot gros buite-egtelike kinders binne verbrokkelde gesinstrukture verantwoordelik is. Tweedens a.g.v. HIV-Vigs en talle ander faktore word 'n massa kinders in hoofsaaklik die swart en bruin gemeenskappe in “afwesige vader”-gesinne groot, wat 'n enorme maatskaplike probleem veroorsaak. Derdens, oorskry die getal welsynsontvangers nou in SA die getal salarisverdieners, wat 'n onhoudbare maatskaplike en ekonomiese situasie skep. Daarom is dit duidelik dat SA op 'n jeugtydbom sit.
Bladsy 1 van 3

Ora betonwerke proef Sept 2017

Artistia Food

Renosterberg lodge